隨著人們生活水平的逐漸提高，我們對環(huán)境質(zhì)量的要求也越來越高。教室作為學生們學習，老師們授課的地方，其聲學設(shè)計顯得尤為重要。

但很多人并不知道，如今教室也是需要進行專業(yè)的聲學處理的，經(jīng)過專業(yè)聲學處理的教室的聽音效果跟沒有經(jīng)過處理的是不一樣的，對于老師的授課效果跟學生的聽課效果都是有很大幫助的。

如何給學生提供一個安靜的學習環(huán)境也是家長們甚至是社會各界關(guān)心的一大問題。

從聲學角度講，開放式設(shè)計的教室可能是特別糟糕的。雖然這對某些教學方法或師生間的交互作用有益，但卻存在嚴重的聲學弊端。學生們非常容易被鄰班的聲象信號所干擾。而且聽力不好或精神不集中的學生在有機械噪聲的情況下聽課尚有困難，那么當噪聲為清楚的信號時，他們的情況又會怎樣呢？為克服這些問題，許多開放式設(shè)計的教室都采用了半高的隔斷或象窗簾一樣可移動的隔板。這些隔斷消除了視覺障礙，但對于降低噪聲卻鮮有幫助。

另一個不適當?shù)脑O(shè)計是具有高大的石膏板天花、堅硬的墻壁及地板的教室。這類教室的混響與回聲會大大降低收聽的清晰度，尤其是對于年幼的孩子們。混響不同于機械噪音，無法通過提高教師音量來克服，因此必須采用吸聲裝修吸收有害的反射聲。

綜上種種所述，進行專業(yè)的聲學處理是非常有必要的。

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